EERSTE GRAAD KUNSTHUMANIORA
1A en 2A Kunst en Creatie
Ontdek de eerste graad van Kunsthumaniora Brugge, een bruisende school in het hart van de stad. Een warme plek waar je helemaal jezelf mag zijn, en waar kennis en kunst elkaar versterken tot iets unieks.
Een studentenbrein met een kunstenaarsziel
Een sterke eerste graad, waar theorie en creativiteit hand in hand gaan.
In de eerste graad ligt de nadruk op cognitieve vaardigheden, verrijkt met tal van kunstzinnige accenten.
Zo ontdekken de eerstejaars in het vak Project hoe kunst en kennis elkaar kunnen ontmoeten. Binnen dit vak werken verschillende leerkrachten en vakken samen rond brede thema’s zoals Bouwen aan een (t)huis, The Palestinian Circus School, Griekse goden én utopie en dystopie.Tijdens het eerste trimester werken de leerlingen in drie groepen, elk rond een eigen thema waarin vakken als beeld, drama, dans, geschiedenis of taal elkaar vinden. In het tweede trimester bundelen ze de krachten in één groot interdisciplinair kunstproject waarin iedereen samenwerkt aan een gezamenlijk toonmoment.
De thema’s veranderen elk schooljaar, maar de opzet blijft hetzelfde: leerlingen leren hun talenten ontdekken, samenwerken en hun ideeën omzetten in woord, beeld en beweging. Met het vak Project willen we (verborgen) talenten aanwakkeren die aansluiten bij toekomstige richtingen zoals Audio & Digitaal Beeld, Architectuur & Beeld, Woordkunst – Drama, Hedendaagse Dans, Audiovisuele Vorming of Design & Expo.
Onze tweedejaars ontwikkelen die talenten verder in Creatief Musiceren, Beeldende kunst & Media en Drama & Beweging.
ONZE VISIE
Sterke algemene vorming als fundament voor creativiteit
Een stevige theoretische basis als springplank naar de tweede graad van onze kunsthumaniora.
Onze eerste graad is een A-stroomschool met een stevige algemene vorming. Dat betekent dat onze leerlingen, naast de artistieke vakken, een degelijke basis krijgen in Nederlands, wiskunde, aardrijkskunde, techniek, ICT en media, Frans, Engels, natuurwetenschappen en geschiedenis. We geloven dat een sterke theoretische basis niet tegenover kunst staat, maar ze juist verdiept: wie de wereld begrijpt, kan ze ook beter verbeelden.
Wekelijks wordt ook een uur differentiatie Nederlands én een uur differentiatie wiskunde voorzien. In kleine groepen krijgen leerlingen gerichte ondersteuning of extra uitdaging, afhankelijk van hun noden en talenten.
Zichtbaar en actief leren.
Zo wordt leren een proces dat onze leerlingen in beweging zet: denken wordt doen!
Bij ons wordt leren zichtbaar én actief: leerlingen onderzoeken bijvoorbeeld biotische en abiotische factoren in het Zwin, bouwen in techniek een eigen ontwerp en leren in economie keuzes maken met een echt budget. Ook talen worden speels aangebracht: in Frans spelen ze een variant van Blind Getrouwd, in Engels oefenen ze cijfers al bewegend.
Door leerlingen te laten werken op whiteboards maken we hun denkproces zichtbaar. Zo zien leerkrachten hoe leerlingen redeneren en kunnen ze gerichte feedback geven. Via een braindump of het samenvatten van theorie op een beperkt oppervlak leren leerlingen hoofd- en bijzaken onderscheiden, terwijl iedereen actief meedenkt.
Leren stopt bij ons niet aan de klasdeur. We trekken er regelmatig op uit: naar het Zwin, het Concertgebouw, we genieten van theatervoorstellingen en we stappen zo binnen in hartje Brugge, onze culturele hoofdstad!
Kunst & creatie
Kunst als taal om de wereld te begrijpen en te verbeelden.
Oog voor elke leerling
Bij ons ben je geen nummer. Elke leerling telt.
Omdat we een kleine eerste graad hebben, kennen we onze leerlingen echt. De klastitularis, leerlingbegeleider, zorgleerkracht en het CLB werken nauw samen om elke leerling te ondersteunen. Er is studiecoaching, avondstudie en er zijn sessies Leren leren. Via GOK- en OKAN-werking verlagen we drempels zodat iedereen volwaardig kan deelnemen.
Een hechte gemeenschap
Samen en bewust bouwen aan verbondenheid.
We bouwen bewust aan verbondenheid: een ontmoetingsdag om het jaar te starten, acties van de leerlingenraad en een eigen gebouw voor de eerste graad. Leerlingen vinden er een Stilteruimte om tot rust te komen en een Denk2keernahoek met gratis tweedehandskledij, als statement voor duurzaamheid. Hier ontstaan vriendschappen en geven we onze leerlingen de ruimte om zichzelf te kunnen zijn. Tijdens onze GWP-dagen (Geïntegreerde Werkperiode) sluiten we het schooljaar af met drie dagen vol cultuur, sport en samenwerking.
Op weg naar de tweede graad
Stap voor stap begeleiding bij jouw studiekeuze.
De eerste graad is een ontdekkingstocht: wie ben ik, wat past bij mij? We begeleiden leerlingen stap voor stap bij hun studiekeuze via bevragingen, contactmomenten en ontdekkingslessen in onze tweede graad. Ook wordt elke leerling een volledig schooljaar lang opgevolgd door de klassenraad, die aan het einde van de eerste graad een weloverwogen advies formuleert.
Lessentabel Kunst en Creatie
AV
